Los dos conejos

dos conejos peleandose

Texto

Los dos conejos
de Tomás de Iriarti

Por entre unas matas,
seguido de perros,
no diré corría,
volaba un conejo.

De su madriguera
salió un compañero
y le dijo: «Tente
amigo, ¿qué es esto?».

«¿Qué ha de ser?», responde;
«sin aliento llego…;
dos pícaros galgos
me vienen siguiendo».

«Sí», replica el otro,
«por allí los veo,
pero no son galgos».
«¿Pues qué son?» «Podencos».

«¿Qué? ¿podencos dices?
Sí, como mi abuelo.
Galgos y muy galgos;
bien vistos los tengo».

«Son podencos, vaya,
que no entiendes de eso».
«Son galgos, te digo».
«Digo que podencos».

En esta disputa
llegando los perros,
pillan descuidados
a mis dos conejos.

Los que por cuestiones
de poco momento
dejan lo que importa,
llévense este ejemplo.

Preguntas

  1. ¿Quién escribió este poema?
  2. ¿No sabes lo que es una fábula?
  3. ¿De qué se pelean los conejos?
  4. Hay gran diferencia entre un galgo y un podenco?
  5. ¿Qué es un galgo? ¿Qué es un podenco?
  6. ¿Cuál es la moraleja de este cuento?

Fábula

Cuento inventado que sirve para dar una lección de lo que se debe hacer. Todas las fábulas tienen una moraleja.

La moraleja

Toda tu vida has leído o has oído cuentos que te enseyan lecciónes importantes sobre cómo se deber portar la gente, que es lo que se debe y no debe hacer. Todas estas leccioncitas sirven a transmitir la cultura de padres a hijos. Hay muchas canciones que son fábulas. Los libros de Esopo están llenos de fábulas. De hecho, Los Tres Cochinitos y Caperucita roja también son fábulas al igual que muchos otros cuentos que has oído.

Moraleja

Enseñanza que sirve de lección para el vivir humano y que aporta al conocimiento de lo que se considera moral, que generalmente se transmite mediante el relato histórico o narración ficticia; y que evita los prejuicios y estereotipos que impiden su real comprensión, implicando que el mismo oyente, lector o espectador determine por sí mismo cual es la enseñanza (o, lección).
___Wikipedia, bajo articulo: moraleja

Video

https://youtu.be/3JebjzL5drI

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